IPB

Здравствуйте, гость ( Вход | Регистрация )

16 страниц V   1 2 3 > » 

doctor-argo
Отправлено: 3.4.2013, 17:37


Завсегдатай
****

Группа: Модератор
Сообщений: 401
Регистрация: 20.12.2007
Пользователь №: 3


Цитата(Ольга @ 3.4.2013, 16:07) *
Добрый день. Не всегда, а время от времени. Появилось буквально недавно. к лору пока не ходили, думала может временно нос заложило. Теперь думаю что нужно сходить все же.


Оля, лучше сходить и успокоиться, что все в порядке. Может это и просто временное явление, потому что у деток носовые ходы очень узкие, гораздо уже чем у взрослых и малейший отек или раздражение затрудняют дыхание, и в положении лежа это усиливается. Кстати, так бывает, если в комнате сухой воздух, например при включенных обогревателях. Когда мы увлажняем воздух, или хорошо проветриваем перед сном, легче дышится.
  Форум: Другие вопросы по здоровью детей · Просмотр сообщения: #54224 · Ответов: 4 · Просмотров: 850

doctor-argo
Отправлено: 2.4.2013, 10:17


Завсегдатай
****

Группа: Модератор
Сообщений: 401
Регистрация: 20.12.2007
Пользователь №: 3


Цитата(Ольга @ 26.3.2013, 16:56) *
Добрый день. Подскажите пожалуйста - моему ребенку 1 год и 4 мес., по ночам он плохо дишит, затруднено дихание (спит беспокойно, такое ощущение что заложен нос), хотя днем нормальное дихание (нос не заложен и насморка нет). Что это может быть?

ДОбрый день. А к ЛОР-врачу вы не обращались? Иногда так начинают проявлять себя аденоиды. Это у вас каждую ночь или время от времени?
  Форум: Другие вопросы по здоровью детей · Просмотр сообщения: #54222 · Ответов: 4 · Просмотров: 850

doctor-argo
Отправлено: 2.4.2013, 10:14


Завсегдатай
****

Группа: Модератор
Сообщений: 401
Регистрация: 20.12.2007
Пользователь №: 3


Цитата(Kukuruza @ 24.3.2013, 17:03) *
Здравствуйте! У моего сына атопический дерматит с 7 месяцев. На что именно так и не поняли - ясно только, что цитрусовые ухудшают положение. Цитрусовые исключили, но иногда все равно подсыпает. Помог ему только элидел. Мажем как только начинаются высыпания. После нескольких недель смазывания явления дерматита проходят и ремиссия длится месяцев 3. В принципе все хорошо, обходимся без гормонов. Но интересует перерастет сын или это уже пожизненный приговор? Сыну 3 года.

Добрый день! Все, что не врожденное, можно исправить. Сколько пьет водички в день и даете ли ребенку рыбий жир (сейчас его все чаще называют "омега")?

Омега, встраиваясь в мембрану клеток, снижает чувствительность клеток к аллергенам. Кроме этого способствует нормальному зрению и повышает интеллект, - словарный запас, память, внимание, обучаемость и т.д.

Да, и как выше писала - литовит М или минеральный, это природный сорбент(минерал цеолит), который выводит из организма токсические и аллергические вещества и нормализует минеральный обмен. (напишите город - подскажу куда обратиться) или в инете найдете.

Купать можно с чередой, но наверное вы и так это делаете.
  Форум: Вопросы к Педиатру · Просмотр сообщения: #54221 · Ответов: 9 · Просмотров: 7771

doctor-argo
Отправлено: 30.6.2012, 11:40


Завсегдатай
****

Группа: Модератор
Сообщений: 401
Регистрация: 20.12.2007
Пользователь №: 3


«Девушки и те, кто плохо слышит…»
«Чертеж надо делать крупным, аккуратным карандашом!»
«Не надо делать удивленных движений руками.»
«Что вы крутитесь головой?»
«Мозги шевелятся молча.»
«Первый пойдет по-большому, второй – по-маленькому.» (кругу кровообращения)
«Один сядет за Лену, другой – за последнюю парту.»
«Ты галдишь номер один.»
«Или ты поворачиваешься ко мне спиной и продолжаешь разговаривать, или ты выходишь из класса.»
«Включите, пожалуйста, минуту молчания!»
«Подошва – лицо ученика.»
«Клетку уже пора знать в лицо.»
«Здесь же ясно написано русским по белому.»
«Сейчас в школе идет борьба с обувью.»
«Если одному непонятно, то и другому тоже должно быть ясно.»
«Глаза и уши сюда!» [учительница, входя в класс]
«Сейчас я Вам поставлю двойку, и никто мне не поможет!»
«У тебя что, языка нет постучаться?»
«Одним глазом смотрим в тетрадь, другой рукой пишем.»
«Вам только дай повод во что-нибудь вляпаться, как вы начинаете получатьот этого удовольствие.»
«Я не мужчина, я – учитель!»
«Вы должны как можно чаще нюхать свежий воздух.»
«Контрольную приходите переписывать на любом уроке, желательно на перемене.»
«Ты мне глазки-то не закатывай, они тебе, кстати, не идут.»
«От этого никакой пользы, кроме вреда.»
«Построиться в верхнем правом углу зала.»
«Вы что, вчера первый раз родились по этому предмету, что ли? »
«Колющие раны могут быть нанесены рогами крупной рогатой скотины.»
«Давленые раны наносят тяжелым тупым предметом, как-то колесо автомобиля, станок, электропоезд…»
«Вопрос от главного предложения ко второстепенному: «Лермонтов был болезненным мальчиком, поэтому бабушка часто возила его на Кавказ»… Так почему Лермонтов был болезненным мальчиком?»
«Посмотрите на формулу, которую я стер.»
  Форум: Элексир веселья · Просмотр сообщения: #54177 · Ответов: 19 · Просмотров: 26148

doctor-argo
Отправлено: 30.6.2012, 11:35


Завсегдатай
****

Группа: Модератор
Сообщений: 401
Регистрация: 20.12.2007
Пользователь №: 3


перлы на уроках:
"Он был влюблен два раза: один раз в Германии, другой раз в Любовь Дмитриевну.»
«Правая рука достаточно широко используется в физике.»
«Хлебозаводы прекратили выплавку хлеба.»
«… продавался бесплатно.»
«Он был рядовым подполковником.»
«Сталин злобно выругался непечатными буквами.»
«Завтра я была в музее восковых фигур.»
«В Крыму под Харьковом»
«Советские войска освободили Польшу, Чехословакию, Венгрию и другие города Советского Союза.»
«Вопрос номер следующий.»
«Авраам Линкольн относился к 1809-ым – 1865-ым годам жизни.»
«Андрей Болконский участвовал в Бородинском сражении, потому что хотел принести славу Советской Армии.»
«Родион Раскольников убил старушку-наложницу…»
«Белинский был прав в своем письме к Гоголю, хотя Гоголь в своем письме к Белинскому был и правее»
  Форум: Зона паха (свадхистана) · Просмотр сообщения: #54176 · Ответов: 1 · Просмотров: 1979

doctor-argo
Отправлено: 24.6.2012, 11:40


Завсегдатай
****

Группа: Модератор
Сообщений: 401
Регистрация: 20.12.2007
Пользователь №: 3


Вспомнилось к утру)). Истерика у сына была одна, но зато какая!
Возвращаемся из садика, заходим в магазин, просит купить конфету, показывает, какую. Я вижу что эта конфета из серии больше вреда чем пользы для здоровья и говорю: давай лучше я куплю другую конфет и покупаю. После этих слов спокойное перед этим чадо падает на пол, начинает стучать об пол ногами и истошным голосом орать на весь магазин,(видать где-то что-то подобное наблюдало) потом на всю улицу, пока я в бешенстве, но молча тащила его с собой. Орал всю дорогу. Дома я "отходила" его тряпкой,которая попала под руку, что-то из одежды. Чадо стало рыдать и в какой-то момент прервавшись показало палец , сказав - видишь - кровь (видать на одежде была пряжка или крючок). На что "добрая" мама ответила - не утихомиришься, сейчас вся попа такая будет, но лупить перестала, дав возможность успокоиться. Потом объяснила в чем он был не прав, сказав, что я твоя мама поэтому не всегда я буду делать то, что ты хочешь, иногда я буду принимать решения и делать так, как я сказала. И добавила: сегодня праздник (было 23 февраля) и мы с папой хотели взять тебя с собой - но дело в том что отмечать праздник мы будем в том магазине в котором ты себя очень плохо вел, поэтому мы не можем взять тебя с собой, будешь сидеть дома. Включила во всех комнатах свет и ушла. Через полчаса меня попросили посмотреть ребенка, и зная как это затягивается, мы заехали на машине за сынулей, который тихо сидел в комнате. Сказали, что маму вызвали к больному ребеночку и это может быть долго, а мы не хотим, чтобы тебе было страшно одному. Если ты обещаешь, что будешь хорошо себя вести, мы берем тебя с собой.
В гостях дедушка потом сказал: такой хороший мальчик, такой воспитанный. Только почему то все время глубоко вздыхает...

ну вот истерик больше у нас не было...
  Форум: Вопросы к детскому психологу · Просмотр сообщения: #54174 · Ответов: 8 · Просмотров: 4889

doctor-argo
Отправлено: 23.6.2012, 23:33


Завсегдатай
****

Группа: Модератор
Сообщений: 401
Регистрация: 20.12.2007
Пользователь №: 3


аллергия может быть у кого угодно и на что угодно, увы.
Чтобы небыло аллергии, нужно укреплять имунную систему и стараться уменьшать контакты с потенциальными аллергенами - пыль, химические вещества и т.д.....
  Форум: Вопросы к Педиатру · Просмотр сообщения: #54173 · Ответов: 9 · Просмотров: 7771

doctor-argo
Отправлено: 23.6.2012, 23:29


Завсегдатай
****

Группа: Модератор
Сообщений: 401
Регистрация: 20.12.2007
Пользователь №: 3


Цитата(AlNik @ 15.6.2012, 19:40) *
Тренинг «Азбука успеха»- это уникальная возможность для Вашего ребенка
Тренинг Центра Валентина Ковалева «Азбука успеха» – это увлекательные деловые игры, это общение со сверстниками, это первые заработанные деньги!
Тренинг поможет вам и вашим детям создать гармоничные отношения в семье, найти взаимопонимание, а бизнес-тренеры будут не только круглосуточно работать с вашими детьми, но и дадут рекомендации по их воспитанию.

05.07.2012 - 11.07.2012 Солнечногорское kovalev.com.ua/action/trening/995


Ага, отзыв сына: "Я в жизни лучшего не видел, чем тренинг "Азбука успеха".
  Форум: Отдых летом · Просмотр сообщения: #54172 · Ответов: 1 · Просмотров: 1343

doctor-argo
Отправлено: 23.6.2012, 23:26


Завсегдатай
****

Группа: Модератор
Сообщений: 401
Регистрация: 20.12.2007
Пользователь №: 3


Цитата(Annet781 @ 18.6.2012, 19:44) *
А разве могут быть общие рекомендации то к детям они все разные по определению да мало того они еще и разные в разные моменты времени и разные к разным людям.
Как по мне более адекватно все же подходить к таким вопросам с описанием ситуации и ребенка а не искать панацей.
У меня ребенок тихий и спокойный в основном но когда устраивает истерику она долго очень длится по времени (( подскажите что делать то.


Общие рекомендации - любить и стараться понять... остальное конечно -по разному.

Если истерики повторяется, то какие-то причины есть. И без описания ситуации порекомендовать что-то конкретно - сложно. Можно конечно сказать - переключить внимание, крепко обнять и дать выплакаться, крепко обнять и полежать вместе, включить самый любимый мультик, позвонить человеку, которого ребенок очень любит и дать ему трубку... ну и конечно исключить так сказать медицинские причины слез - боль в голове, горле, зубках и т. д. которые иногда ребенку очень трудно понять и высказать...
  Форум: Раннее развитие ребенка: методики и секреты · Просмотр сообщения: #54171 · Ответов: 13 · Просмотров: 14600

doctor-argo
Отправлено: 23.6.2012, 23:04


Завсегдатай
****

Группа: Модератор
Сообщений: 401
Регистрация: 20.12.2007
Пользователь №: 3


Цитата(olia-z @ 8.7.2010, 15:08) *
Комплекс первый. Глобальный, или комплекс «Я плохая мать (отец)»
Нужно заметить, что комплекс плохой матери бывает гораздо чаще, чем комплекс плохого отца. Скорее всего, женщинам просто больше свойственна самокритика.
Комплекс второй. «Я — слишком суровый родитель»
Комплекс третий. «У меня не получается воспитывать ребенка»
Комплекс четвертый. «Я подаю ребенку плохой пример и ничего не могу с этим поделать»
Комплекс пятый. «Я уделяю своему ребенку слишком мало времени»
Комплекс шестой. «Мне кажется, что я делаю для своего ребенка слишком мало»
Комплекс седьмой. «Я кричу на своего ребенка»
Комплекс восьмой. «Мой ребенок не такой, как мне хочется»
У кого какие комплексы? Давайте поговорим об этом. rolleyes.gif


Мне кажется, что так называемые родительские комплексы начинаются с общечеловеческих, с того, как вы относитесь к себе, насколько вы любите себя и насколько позволяете себе проявлять любовь к ребенку и вообще, оттого
чего вы хотите от взаимоотношений с ребенком.

А еще наверное оттого, какие взаимоотношения были у вас с вашими родителями.

Как-то с афирмациями я так и не работала никогда.
Только оттого что 150 раз в день будешь повторять себе, что я хорошая мать, хоть в ванне)), хоть перед зеркалом)), вряд ли что-то изменится.
Важно делать что-то для своего киндера с любовью... к нему и к себе...

Мне кажется, больше помочь справиться с родительскими комплексами вам поможет Этический кодекс. Объяснить себе, в каких случаях хорошо для ребенка, что вы иногда слишком суровы. Например...
Я слишком суровый родитель, когда ребенку нужно делать уколы, потому что он заболел, если я пойду на поводу и не сделаю укол - ему будет плохо.
Никто не бывает суровым 24 часа в сутки.
"У меня не получается воспитывать ребенка" - А что вы имеете в виду под словами - воспитывать? Читать морали? Наставления? Вы думаете, ребенку это доставит удовольствие и сделает его лучше?
Найдите ему лучших воспитателей - в садике или в школе. люди получают образование, для того, чтобы этим заниматься профессионально.
Или же - если так хочется - получите сами такое образование... rolleyes.gif

" Я уделяю своему ребенку слишком мало времени"
Может быть вас успокоит, что " Дело не в том, чтобы давать много, а в том, чтобы давать своевременно"?
Мои родители тоже... уделяли мне не так уж много времени. Для меня важно, каким было то время, которое мне уделяли!
Качественное время, проведенное вместе стоит дорого. Наверное поэтому - это один из моих языков любви.
И вообще - а какой язык любви у вашего ребенка?
У моего, например, кроме качественного времени - акты служения - заварить ему чай, приготовить что-то вкусное и подать)))
ну и объятия с прикосновениями никто не отменял...
Я помню, как разрыдалась моя 15-летняя племянница когда мама ее обняла :"Мама, я думала что ты меня не любишь".

На мой взгляд главное - не жертвовать собой, чтобы не упрекать потом ребенка, что ты для него чем-то жертвовала...

ну и насчет - подаю плохой пример и ничего не могу с этим поделать.
ну во-первых с этим можно что-то поделать)))
во-вторых смотря какой пример...
курить в комнате -это еще и вредно для здоровья, значит если уж не можете справиться, курите на улице))
а если видите - ну например ))- что ребенок, как и вы, расставляет невымытые чашки по всей квартире, можно сказать - ну вообще-то мог бы перенять у матери что-нибудь хорошее, милый, давай поможем друг другу с этим справиться и будем ставить чашки на место. (Кстати, мы справились)))

И вообще, очень часто ребенок именно потому что родитель ведет себя не совсем хорошо, никогда не повторяет этих действий.

Я знаю замечательную трудолюбивую умную девочку, которая выросла в семье алкоголиков... Я думаю , что в вашем случае плохой пример не настолько серьезен?))

Да, и насчет " У меня не получается воспитывать рабенка"
А какая система воспитания вам ближе? По Сухомлинскому или по Макаренко?
Они вообще-то обе рабочие)), но как-то мне ближе Сухомлинский. Любить и понимать...

Да, это больше касается женщин... любуйтесь своим ребенком, находите в нем хорошее, излучайте любовь к нему, так , чтобы он это чувствовал... и это перекроет все ваши комплексы))))
  Форум: Наказания и поощрение детей · Просмотр сообщения: #54170 · Ответов: 2 · Просмотров: 2887

doctor-argo
Отправлено: 23.6.2012, 22:08


Завсегдатай
****

Группа: Модератор
Сообщений: 401
Регистрация: 20.12.2007
Пользователь №: 3


Цитата(ASITA @ 29.4.2012, 22:23) *
В истериках нам часто помогает "сговор" родителей. Кто то хороший кто то плохой, нельзя всем быть хорошими или плохими.
А так сегодня папа сволочь и сатрап, мама вместе с киндером несет мир в семью. Завтра папа миротворец. Желательно не перебарщивать приписывая одному из родителей одну роль.


Пардон, а как вы играете эту роль -"сволочь и сатрап"- по отношению к ребенку???
Я понимаю, конечно, что любое чадо в принципе бывает способно довести любого родителя до состояния белого каления...

Но предположить, что маленький ребенок устраивает систематические истерики, чтобы настоять на своих желаниях, помотать нервы родителям и т.д. у меня не очень получается. Если это часто и по утрам, то наверное)) какая-то причина плакать у ребенка все-таки есть, может быть, что-то болит - иногда у детей по утрам болит голова, а они не всегда могут так сказать, это взрослые говорят- болит голова, а дети могут сказать - лобик болит, иногда и так не скажут, такое бывает, например при дискенезии желчевыводящих путей у деток, и причин еще целый вагончик.
Или повышенная раздражительность по другим причинам, начиная от снижения уровня кальция в крови, и тоже... хочется плакать. А нужен повод для слез, понятный ... родителям. Плачу, потому что не дали мороженое, а на самом деле плачу потому что мне плохо, но я не знаю как объяснить, что мне плохо и тем более, почему мне плохо...

Да собственно ENI в первых постах и говорит, что Злата выздоравливает... если нос закапываете, значит он плохо дышит и голова таки болит... и горло наверное тоже...

Ожидание и страх, что когда я плачу и не могу выразить, почему, кто-то из родителей становится очень злым, вряд ли будут способствовать доверию... и искренним ответам ребенка... откуда ребенку знать, после какого ответа вы превратитесь в "сатрапа", а после какого - нет?

С точки зрения родителей... вы играете роли, а ребенок принимает все как есть.

И разве взрослые ВСЕГДА понимают, почему им плохо, и всегда сразу понимают, почему они плачут? Чаще слезы подступают по какому-то поводу, а настоящая причина - в другом... Иногда эту причину осознаешь... Так это - "умные" "взрослые", а дети?
  Форум: Вопросы к детскому психологу · Просмотр сообщения: #54169 · Ответов: 8 · Просмотров: 4889

doctor-argo
Отправлено: 23.6.2012, 21:10


Завсегдатай
****

Группа: Модератор
Сообщений: 401
Регистрация: 20.12.2007
Пользователь №: 3


Цитата(boris196 @ 19.6.2012, 15:25) *
Ну не все ж дети прям так возьмут и внятно ответят на поставленный вами вопрос ))
Иногда даже пару подсказок на заданный вопрос типа:
"Доча ты ударилась, что то потеряла или что то хочешь?" и то не помогают вообще то.

Некоторые дети легко понимают вводную запрета, а так как по мне большинство детей все же в процессе игры забывают о запрете и отнюдь не из за злого умысла.


Наверное, ребенок ответит внятно в том случае, если доверяет вам и если сам понимает, почему это произошло.
Поэтому подсказки тут вряд ли помогут: ребенок может продолжать плакать и НИЧЕГО вам не говорить, если будет ожидать от вас негативной реакции на свои слова: наказания или чтения морали, или выражения вашего недовольства им. А может плакать от ощущения, что плохо поступил или от расстройста, что обещал не нарушать и забыл об этом и сделал то, что не должен был сделать.

Как вы ведете себя обычно если ребенок нарушил запрет? Считаете что если не накажете, то в следующий раз будет неизвестно что, поэтому нужно проводить воспитательную работу? Или может достаточно укоризненного или огорченного взгляда?

Чем неприятней для ребенка типичные последствия нарушения запрета, тем наверное ребенку трудней отвечать, так или иначе - все равно плохо, все равно виноват, все равно накажут... даже если без злого умысла... или возможны исключения из правил?

А ведь действительно, лучшее свойство памяти - забывать ( а не помнить))), а уж в процессе увлекательной игры, если все внимание сосредоточено на игре...

да и что вы имеете в виду под злым умыслом - назло родителям что ли сделать?
  Форум: Наказания и поощрение детей · Просмотр сообщения: #54168 · Ответов: 36 · Просмотров: 30964

doctor-argo
Отправлено: 1.6.2012, 15:03


Завсегдатай
****

Группа: Модератор
Сообщений: 401
Регистрация: 20.12.2007
Пользователь №: 3


Его называют волшебным доктором, мудростью и силой самой природы. Его появление произвело настоящий бум в России, Европе, Америке и Японии, а ведущие ученые мира связывают с ним начало новой эры в борьбе с целым рядом заболеваний.
Известно, что в жизни человека огромную роль играют минеральные вещества, поскольку зарождение и развитие жизни на Земле происходило в тесном взаимодействии с литосферой - каменной оболочкой планеты. Однако за последние 100 лет состав окружающего нас минерального и растительного мира существенно изменился. Последствия "мирных" ядерных взрывов, выбросы промышленных отходов и выхлопных газов, химизация и загрязнение почв и воды в результате Чернобыльской катастрофы привели к тому, что 90% жителей планеты страдают многочисленными заболеваниями, вызванными недостатком или избытком в организме тех или иных микроэлементов.
При поиске новых методов лечения Новосибирские ученые обратили внимание на уникальные минералы - природные цеолиты, известные человечеству уже более 4000 лет и обладающие рядом целебных свойств, в результате чего в 1996 году впервые в мире на основе цеолитов была создана биологически активная добавка - "ЛИТОВИТ".
Многочисленные исследования доказали, что по совокупности полезных свойств и широте целительного воздействия на организм человека, "ЛИТОВИТ" не имеет себе равных среди других природных веществ.
Являясь своеобразным молекулярным ситом, "ЛИТОВИТ" извлекает из органов и костей тяжелые и радиоактивные металлы (причем не зависимо от того, как давно они попали в организм), а также вредные и ненужные вещества (метан, сероводород, аммиак и др.), а на освободившиеся места отдает из своей кристаллической решетки 84 различных микроэлемента, необходимых организму. Восстанавливая баланс микроэлементов "ЛИТОВИТ" повышает иммунитет, улучшает работу ферментной и эндокринной систем, нормализует липидный, белковый и углеводный обменные процессы.
  Форум: Витамины, минералы, БАДы для мам и малышей · Просмотр сообщения: #54123 · Ответов: 22 · Просмотров: 33623

doctor-argo
Отправлено: 1.6.2012, 14:31


Завсегдатай
****

Группа: Модератор
Сообщений: 401
Регистрация: 20.12.2007
Пользователь №: 3


Нарушения минерального обмена проявляются либо хорошо известной нам макросимптоматикой (как, например, нарушения сердечного ритма при недостатке калия или титания, судорожные припадки при недостатке кальция), так и менее известными симптомами. Например, все ли знают, что нервозность, душевное угнетение, появление страхов, подозрительности, склонности к уединению могут быть не симптомами душевной болезни, а маркерами все той же гипокалиемии? Или, например, все ли акушеры (а тем более, будущие мамы) знают, что если во время беременности в организме женщины не хватает цинка, то очень велика вероятность врожденных пороков развития плода (от пороков сердца до расщепления неба и гидроцефалии)?
Расстройства здоровья возникают при дисбалансе не только основных макроэлементов, показатели которых определяют в лечебных учреждениях, но и тех, которые содержатся в организме в микродозах (медь, фтор) или даже в ультрамикродозах (селен, хром). Видимо, поэтому в лечебной и профилактической медицине во все времена использовались средства, являющиеся поставщиками макро- и микроэлементов, и сорбенты. К ним, безусловно, относятся лекарственные растения, минеральное сырье (истолченные раковины, кварцы, драгоценные и полудрагоценные камни) и, конечно, лечебные глины, в том числе цеолиты и монтмориллониты.
Таким образом, исходя из представлений о цеолитах как ионообменниках, то есть веществах, способных восстановить нормальный минеральный состав организма и тем самым способствующих нормализации всех обменных процессов в нем, можно понять, почему их применение целесообразно и с профилактической целью, и при самых разных патологических состояниях.
  Форум: Витамины, минералы, БАДы для мам и малышей · Просмотр сообщения: #54122 · Ответов: 22 · Просмотров: 33623

doctor-argo
Отправлено: 23.5.2012, 9:01


Завсегдатай
****

Группа: Модератор
Сообщений: 401
Регистрация: 20.12.2007
Пользователь №: 3


Как формируется любовь к себе.
Состояние любви к себе формируется у ребенка под влиянием общения со взрослыми и окружающим миром. Но на самом деле все начинается гораздо раньше. Исследования последних лет подтвердили предположения, что те переживания и ощущения, которые человек получает в период перинатального развития * и во время родов, определяют нашу последующую жизнь Развитие ребенка начинается не с момента рождения, а с момента зачатия.

Любовь – это энергия. Энергия жизни, особого, высшего качества. Она притягивает друг к другу будущих родителей, и в момент слияния Любви духовной и физической две клетки превращаются в одну, и зарождается новая жизнь. Она извещает материнский организм о своем появлении с помощью электромагнитных излучений, и в стремительном развитии, отражая все этапы эволюции жизни на земле, начинает формироваться тело ребенка, В отличие от нас с вами, развивающийся ребенок не имеет ни малейшего представления о том, что такое матка и кто такая мама – для него это просто среда обитания, окружающий мир.
Прикрепленное изображение
Все 9 месяцев беременности мать и ребенок представляют собой один организм с единым энергоинформационным полем, единым гормональным фоном. Уровень гормонов в значительной степени управляется эмоциями. Ребенок чувствует боль и удовольствие, напряжение и страх, если они присущи матери. Чем чаще мать думает о ребенке с любовью и радостью, тем больше вырабатывает ее организм гормонов счастья и передает это ощущение ребенку. И еще ничего не осознавая, ребенок ощущает себя и мир едиными, и чувствует, что мир состоит только из добра и из любви, и уна лице у него - умиротворенное выражение, иногда от избытка этих ощущений малыш начинает улыбаться еще внутриутробно. Он наполняется этой энергией материнской любви, получая ее от матери и с материнской кровью, и потому что развивается в водной среде. Да и сам на 95 % состоит из воды особого качества.

Знаменитые опыты Масару Эмото**, когда то удивили мир, показав, какой красивой и гармоничной становится структура воды от слов молитвы, от чувств благодарности и любви. Психологическое состояние матери является составляющей окружающей среды ребенка. И если ощущение эмоционального комфорта не стало доминирующим, то психологический дискомфорт будет его преследовать, особенно в возрастные кризисы.

Естественно, если ребенок – желанное, долгожданное существо для родителей, которые любят друг друга и видят в малыше и продолжение рода, и себя, и будущую личность – закладывается фундамент для формирования прочного чувства любви к себе. Но наверное, Вам знакомы случаи, когда женщина рожает ребенка ради достижения какой-то цели - выйти замуж, удержать мужчину, сохранить семью, или вообще, «для себя», чтобы было кому на старости лет подать стакан воды? Когда мама думает во время беременности о чем угодно, только не о ребенке (по статистике это более 30% всех беременных!) или мучительно сомневается: прерывать случайную беременность или нет! Откуда в этих случаях появится энергия любви?

Получается, каждому человеку дан разный эмоциональный заряд по жизни. Одни сразу рождены в энергии любви, а другим предстоит научиться этому, пройдя по жизни. Второй этап – начинается во время родов. Проанализировав тысячи случаев, обратившись к опыту таких исследователей и докторов, как Станислав Грофф, Мишель Оден и Грантли Дик Рид, наконец-то современное акушерство пришло к семейным родам и совместному пребыванию матери и ребенка с первых минут его появления на свет. Многие наши современницы убедились в том, что осознанное поведение в родах, первый контакт – кожа к коже и раннее прикладывание к груди действительно обеспечивают контакт взаимопонимания между мамой и ребенком не только в период младенчества, но и через 10, и через 20 лет.

Прикрепленное изображение
Формированию прочного фундамента любви к себе у малыша также способствует отказ от тугого пеленания и кормления искусственными смесями. Важно помнить, что любое молоко, кроме женского - экологическая катастрофа для грудничка, его желудочно-кишечного тракта и обмена веществ. Но не менее важно то, что каждое кормление грудью - это пребывание малыша в поле материнской любви! Какие чувства испытывает Мать, когда подносит дитя к сердцу и кормит своим молоком? Любовь и нежность. Это же ощущает в этот момент и ребенок. И счастливые мгновения, подтверждающие это, мать помнит всю жизнь: младенец, сосредоточенно сосет грудь и вдруг отрывается от самого важного для себя занятия и улыбается маме и миру – что это, как не любовь? Малыш улыбается, потому что снова ощущает то же блаженство, как там, в матке, задолго до родов

На этом этапе тоже есть «подводные камни». Грудной ребенок не умеет говорить. Он улыбается, когда ему хорошо, а о любом дискомфорте заявляет криком и плачем! И если мама - в силу любых причин! - не стремится понять, почему он плачет, а сразу дает ему грудь (самый простой способ успокоить!) то… вот так и формируется подсознательная привычка взрослого человека заедать свои проблемы и страдания!

Если мама вместо того, чтобы успокоить, подходит к этому вопросу по-спартански, чтобы «не приучать к рукам», ребенок чувствует себя одиноким и беспомощным…В этот период жизни очень важны ласковые прикосновения и объятия, впрочем, это важно и во все последующие периоды жизни. К счастью, все чаще и чаще сегодня родители пользуются слингами, и дети все дольше продолжают ощущать себя единым целым с самыми близкими людьми - родителями.

Следующий этап развития любви к себе,- когда дети неосознанно копируют установки родителей. Если родители живут в любви и счастье, у детей тоже счастливо складывается жизнь. В дальнейшем на самооценку ребенка влияет общение со сверстниками, учителями… И мы уже говорили о том, какое огромное значение для формирования любви к себе имеет семья. Получается, все не так уж сложно. Почему же столько наших соотечественников не умеет любить себя?

Продолжение следует))

Елена Демченко
Источник

*Период, который включает в себя внутриутробное развитие ребенка от момента зачатия, роды и период новорожденности от момента рождения до 28 дней

**Раскрыл энергоинформационные свойства воды, наглядно показавшие способность воды запоминать, хранить и передавать информацию
  Форум: Дети и Родители · Просмотр сообщения: #54117 · Ответов: 0 · Просмотров: 575

doctor-argo
Отправлено: 30.4.2012, 21:51


Завсегдатай
****

Группа: Модератор
Сообщений: 401
Регистрация: 20.12.2007
Пользователь №: 3


Спасибо. Хорошая статья,
Цитата(Bemep @ 26.4.2012, 10:33) *
Если речь идет о грудном ребенке, то все витамины он получает из материнского молока

да но только в том случае, если мама получает

Цитата(Bemep @ 26.4.2012, 10:33) *
специальные витаминные комплексы, разработанные для кормящей матери.

причем по возможности максимально)) натуральные

и действительно витамины нужны всем деткам ежедневно, запаса витаминов в организме не существует, а с питанием получить все, что нужно сегодня - практически невозможно
  Форум: Витамины, минералы, БАДы для мам и малышей · Просмотр сообщения: #54106 · Ответов: 2 · Просмотров: 1455

doctor-argo
Отправлено: 30.4.2012, 21:37


Завсегдатай
****

Группа: Модератор
Сообщений: 401
Регистрация: 20.12.2007
Пользователь №: 3


Цитата(ENI @ 29.4.2012, 14:53) *
Спасибо за прекрасно подобранную информацию.
Очень многое сходится с реальными, знакомыми мне людьми и со мной самой.
Возникает один вопрос - и что же с этим делать?


Принять к сведению. Сознательно подходить к рождению ребенка. Дать вовремя информацию своим детям. Изменить свое отношение.

Есть тренинги по типу "Новое рождение" . Сложно и действенно.
  Форум: Дневник беременной · Просмотр сообщения: #54105 · Ответов: 7 · Просмотров: 7251

doctor-argo
Отправлено: 28.4.2012, 20:25


Завсегдатай
****

Группа: Модератор
Сообщений: 401
Регистрация: 20.12.2007
Пользователь №: 3


Цитата(ASITA @ 28.4.2012, 11:53) *
Недавно начал наполнять сайт по уверенности в общем и детской уверенности в частности заходите.


Почему то не пускает по ссылке((, пишет что ошибка((
  Форум: Качества характера как их развивать у детей · Просмотр сообщения: #54092 · Ответов: 15 · Просмотров: 34027

doctor-argo
Отправлено: 26.4.2012, 17:03


Завсегдатай
****

Группа: Модератор
Сообщений: 401
Регистрация: 20.12.2007
Пользователь №: 3


rolleyes.gif
И еще немного интересного о детях))

Недоуменный вопрос Розины Барр
Специалисты утверждают, что нельзя в гневе шлепать детей. А когда можно? Когда у вас праздничное настроение?

Принцип дискуссии с ребенком по Джону Мэйсону Брауну
Логически рассуждать с ребенком — прекрасное занятие, если только вы сумеете постичь логику ребенка, не потеряв собственной.

Утешение Ирины Вильде
Когда наши дети называют нас отсталыми консерваторами, утешимся тем, что наши внуки отомстят им за нас.

Наблюдение Билла Воана
Трехлетний ребенок — это существо, которое от пятидесятишестидолларовых разборных качелей получает почти так же много удовольствия, как и от случайно найденного маленького зелененького червячка.

Заявление миссис Галлахер
Не знаю, почему говорят: «Вы имеете ребенка». Это ребенок имеет вас.

Тест Франклина Джонса
У детей можно узнать очень многое. Например, насколько вы терпеливы.

Заключение Филлис Дилер
Первые двенадцать месяцев жизни наших детей мы тратим на то, чтобы научить их ходить и говорить, а следующие двенадцать — заставляя их сидеть на месте и молчать.

Закон воспитания по Козьме Пруткову
Из всех плодов наилучшие приносит хорошее воспитание.

Совет Монты Крейн

Есть три способа что-либо сделать: сделать это лично, нанять кого-нибудь или запретить своим детям делать это.

Педагогическое наставление Эмиля Кроткого
Дети — цветы жизни. Не давайте им, однако, распускаться.

Новости МиФ
  Форум: Элексир веселья · Просмотр сообщения: #54084 · Ответов: 2 · Просмотров: 1489

doctor-argo
Отправлено: 26.4.2012, 15:25


Завсегдатай
****

Группа: Модератор
Сообщений: 401
Регистрация: 20.12.2007
Пользователь №: 3


Интересная информация о воде.

Недостаток воды уменьшает объем мозга и снижает работоспособность

Даже небольшая нехватка воды в организме может привести к сокращению объемов мозга и значительно понизить работоспособность, утверждают британские исследователи.
Ученые провели исследование, в результате которого обнаружили, что
[b]90 минут интенсивного потения сокращают мыслительные способности также, как и целый год жизни, ведущий к старению. Испытывающее недостаток воды серое вещество вынуждено производить большую работу, чтобы обработать определенный массив информации, который в нормальном состоянии усваивается в несколько раз быстрее. [/b]
Исследователи обратили особое внимание на школьников, предупреждая их родителей о том, что ежедневный недостаток воды, в конечном счете, может серьезно отразиться на результатах школьных экзаменов.
Специалисты советуют не впадать в панику, так как регулярное употребление достаточного количества воды может решить эту проблему и вернуть мозг в нормальное состояние.
По материалам http://medicinform.net/
  Форум: Что мы пьем · Просмотр сообщения: #54083 · Ответов: 3 · Просмотров: 5066

doctor-argo
Отправлено: 25.4.2012, 22:40


Завсегдатай
****

Группа: Модератор
Сообщений: 401
Регистрация: 20.12.2007
Пользователь №: 3


Все дети любят притаскивать с улицы в дом то, что взрослые называют мусором. На самом деле все эти камешки, крышки от бутылок и обломки игрушек — настоящие сокровища для ребенка. Но как в этой ситуации поступать взрослым?

Прежде всего надо понять, зачем ребенок натаскивает в дом всякие бесполезные мелочи.

На самом деле найденные на земле предметы — это давний запретный плод для ребенка. С годовалого возраста, когда малыш тянулся ко всем «богатствам», разбросанным на земле, его останавливали взрослые. Теперь ребенок вырос и уже может поднимать с земли предметы без ведома взрослых. Так он задним числом самоутверждается, отыгрывается за все запреты раннего младенчества.

Однако, стоит принести эти находки домой, как родители вновь авторитарно подавляют личность ребенка, заставляя выбросить «этот мусор». Остается только догадываться, каким образом будет компенсировать ребенок подавление своей личности, когда станет подростком. Родителям нужно знать: детские обиды никуда не деваются. Подавленная воля ребенка рано или поздно выльется в ту или иную форму протеста. И методы авторитарных запретов эффективны лишь в краткосрочной перспективе. С течением времени любой авторитарный запрет трансформируется в конфликт между ребенком и родителями. Касается это и таких мелочей, как борьба родителей против «мусора».

Понять глубинные причины поведения своего ребенка сложнее, чем попросту наложить запрет на непонятные проявления. Зато отдачи будет гораздо больше, чем затраченных усилий на процесс расшифровки поведения ребенка.

Важно помнить: в поведении ребенка нет ничего случайного. Вот и в случае с подбираемым мусором все очень обосновано. Все сокровища, разбросанные по земле, подсознательно воспринимаются ребенком как месторождения полезных ископаемых или наземный интернет магазин мишек MetoYou. Словом, это источник материальных благ и ценных предметов, которыми можно пополнить запас собственных игровых ресурсов. Это в какой-то степени воспринимается ребенком как непременное условие его собственного благополучия. Заставляя ребенка выбрасывать эти сокровища, вы подкашиваете его веру в себя и в неисчерпаемость ресурсов окружающего его мира.

Родители уже не смогут компенсировать вред, нанесенный этими авторитарными запретами. Даже если потом скупить весь интернет магазин плюшевых медведей, уверенности в изобилии мира у ребенка не прибавится. Так что позволение собирать «мусор» на улице — экономические выгодное решение и для родителей, и для ребенка. Родители экономят средства по скупанию многочисленных ненужных игрушек, дети живут в состоянии постоянного изобилия.

Конечно, можно вводить ограничения на сбор подобных находок. Прежде всего стоит сразу оговорить, что все подобранные богатства не будут разбросаны по всему дому. Далее нужно приучить ребенка тщательно отмывать все найденные им «сокровища». Это вполне разумный компромисс, который поможет обеспечить безопасность ребенка, но не тормозить его творческую активность в познании мира.

источник
  Форум: Наказания и поощрение детей · Просмотр сообщения: #54081 · Ответов: 0 · Просмотров: 560

doctor-argo
Отправлено: 25.4.2012, 22:30


Завсегдатай
****

Группа: Модератор
Сообщений: 401
Регистрация: 20.12.2007
Пользователь №: 3


Есть очень распространенная фраза, имеющая начало в Новом Завете, о том, что глаза - это зеркало души. На самом деле, сложно переоценить важность взгляда: взглядом мы выражаем любовь, боль, ненависть, одобрение. Взгляд может быть ласковым, колючим, холодным, жгучим - перечислять можно бесконечно. Японские самураи убивали взглядом бешеных собак; профессиональные гипнотизеры взглядом лечат давнюю хворь. Выражения из литературы - «взглянет как одарит», «резанул взглядом», «они одного взгляда его боятся», «от ее взгляда мороз по коже» - не просто образы. Это физические ощущения.

Взгляд человека многое расскажет о нем самом. Вряд ли мы станем доверять тому, кто прячет глаза, отворачивается, отводит взгляд. В то же время мы подсознательно доверяем человеку, у которого взгляд открытый, доброжелательный и ясный.
Взгляд исподлобья - недоверие и тревога.
Бегающий взгляд - желание что-то скрыть, нечестность.
Взгляд тусклый, без выражения - хроническая усталость, эмоциональная истощенность или болезнь.
Блеск в глазах - верный признак физического (да и душевного) здоровья.
Широко распахнутые живые глаза - интерес.
То же самое, но взгляд остановившийся, мертвый - ужас.
Как видим, взгляд - это важное оружие. И очень важно правильно им пользоваться.


Самый, наверное, распространенный взгляд, который мы адресуем непосредственно нашему ребенку, это пристальный, строгий взгляд судьи в ситуациях, когда он что-то натворил. Педагогически грамотные мамы знают, что иногда такой строгий, уничижительный взгляд действует гораздо эффективнее папиного ремня. Особенно хорошо таким типом взгляда владеют старые, опытные педагоги. Оно и понятно: в школе не так уж много дозволенных мер воздействия на ученика, а уж за взгляд, каким бы он ни был, никто не осудит. Ощущения ребенка, находящегося под воздействием такой процедуры, не слишком приятные. Что-то похожее на холодный водопад и укус ядовитой змеи одновременно. Если таким способом и можно наполнить «эмоциональный резервуар» ребенка, то наполнится он, скорее всего, змеиным ядом. Который вскорости выплеснется наружу, причем на тех, кто окажется поблизости. Нужно ли нам это? Ведь, как правило, большую часть времени рядом оказываемся мы сами, не так ли?

Естественно, такой взгляд - это отнюдь не розовая мечта любого ребенка. Скорее, наоборот. А ребенок, как и взрослый, нуждается во взгляде любящем, ласковом, понимающем. Ребенок любит, когда на него смотрят с восхищением, когда взгляд родителя лучится радостью и гордостью за своего сына или дочь. Такой взгляд - это самый лучший подарок, самое лучшее поощрение для ребенка. Более того, такой взгляд - это необходимая «пища» для любого ребенка.
Контакт глаз, то есть взгляд глаза в глаза, чрезвычайно важен как для ребенка, так и для взрослого. Самое крепкое доверие, самая прочная связь рождается только через такой контакт. Не бывает прочных и сердечных отношений у людей, которые не смотрят друг другу в глаза. Вообще контакт глаз - лучший индикатор отношений. Чем длительнее этот контакт во времени, тем более вы доверяете человеку, тем больше вы его любите.

Если ребенок смотрит вам в глаза подолгу, не отводя глаз, если ему нравится заглядывать вам прямо в глаза - радуйтесь! Это значит, что он любит вас и доверяет вам.
Не нужно искать повод, чтобы заглянуть в глаза ребенку. Такие поводы будут предоставляться сами собой в течение всего дня. За игрой, за столом, во время совместного приготовления уроков, при минутных встречах на коридоре, по пути на кухню, при пожелании «спокойной ночи» поздно вечером...
И уж, конечно, не нужно специально таращиться по принципу «кто кого пересмотрит». Это не только не нужно, но и вредно: такие гляделки только пугают ребенка.
Весь фокус контакта глаз состоит в том, что это не вы ищете взгляд ребенка, просто принимаете его взгляд тогда, когда ребенок стремится к контакту. Это совсем несложно. Заставлять или переламывать себя здесь не следует - это процесс естественный. Единственное, что от вас действительно требуется, - сохранить доброе, радостное душевное состояние, потому что только в этом случае ваш взгляд будет излучать любовь. Хотя близкий духовный контакт со своим ребенком - это сама по себе радость. Вы любите смотреть в ясные, лучистые глаза ребенка? Я люблю. Потому что это непередаваемое чувство. Потому что это не мы подпитываем ребенка - мы сами становимся сильнее, чище и счастливее.

В течение дня ребенок будет не раз и не два подбегать к вам с различными мелкими пустяками, которые могут вас несказанно раздражать. Раздражение это рассеется, если вы поймете, что эти пустяки - на самом деле только повод для того, чтобы получить очередную порцию вашей любви, пополнить свои эмоциональные запасы. Обратите внимание, что первым делом совершает ваш ребенок, подбегая к вам. Он пытается заглянуть вам в глаза. Он ищет контакт, он задает извечный и самый важный детский вопрос: «Ты меня любишь?» Этот вопрос требует ответа, но ответа не словесного (хотя и он иногда чрезвычайно важен). Ваш ответ - в ответном взгляде глаза в глаза. Взгляде любящем и принимающем.
Ребенок, чей «эмоциональный резервуар» полон, - здоровый, крепкий и психологически устойчивый. Его непросто обидеть, и он сам не захочет обижать других, его не тянет на сомнительные приключения. Потому что ему не нужны сторонние «острые ощущения», ведь он - эмоционально сыт... А сытый человек не станет подбирать отбросы на улице или копаться в мусорке. Как правило (как правило! Однако далеко не всегда), ребенка выталкивает на улицу именно эмоциональный голод, который родители не в состоянии удовлетворить. А там уж - закон улицы: человек человеку брат, товарищ и волк...

Впрочем, тут вполне уместен вопрос: а если «перекормить»? Не избалуем ли мы ребенка излишней любовью? Не переборщим ли с этим самым контактом глаз?
Это вряд ли. У ребенка всегда найдется масса более интересных дел, чем сидеть со своими родителями и играть в гляделки. Контакт глаз - это форма передачи энергии, эмоций, тепла, любви. Это своеобразная форма заправки эмоциональным горючим, которое будет тратиться на более увлекательные вещи: игры со сверстниками, состязания, компьютер, общение с друзьями и т. д. Получив свою порцию «горючего», ребенок упорхнет, как птичка, чтобы заняться своими делами, оставив вам после себя легкое ощущение предательства. Ведь только что несколько долгих минут главным человеком в мире для него были ВЫ, и вдруг... И вдруг убежал. Так и должно быть. Не расстраивайтесь. Он прибежит опять. И опять заглянет вам в глаза - и вы снова станете для него самым главным человеком на земле, хотя бы на несколько минут. И это правильно. Значит, ваш малыш нашел себя в этом мире, значит, вы как родитель выполняете свою функцию - подготавливаете его к жизни в Большом Мире, в котором так трудно одному и без помощи. Утешайтесь тем, что даже там, в мире улицы, вы все равно остаетесь для своего ребенка Самым Главным Человеком на Земле. Потому что в минуты слабости и несчастий он обязательно придет к вам.


источник
  Форум: О детской психологии · Просмотр сообщения: #54080 · Ответов: 0 · Просмотров: 1214

doctor-argo
Отправлено: 23.4.2011, 0:29


Завсегдатай
****

Группа: Модератор
Сообщений: 401
Регистрация: 20.12.2007
Пользователь №: 3


Цитата(Sinderella @ 27.3.2011, 23:24) *
Здравствуйте!

Нам 7,5 месяцев. В 6 месяцев ввели прикорм - яблоки, картошку, брокколи, чернослив, тыкву (неделю давали один прикорм).

В каком виде, в каком объеме, в какой последовательности? С чего вдруг такое быстрое разнообразие?Кто посоветовал броколли, чернослив, тыкву ? Опять же в каком виде? обычно начинают с яблока, скоблить ложечкой начинать с четверть ложки и увеличивать...потом с каши... детского кефира (с молочной кухни) и вводят сначало одно потом другое, если вводили с интервалом в неделю это быстро... Ребенок (точнее его жкт) не к состоянии так быстро приспособиться вот и возникли проблемы
Цитата(Sinderella @ 27.3.2011, 23:24) *
Практически сразу начались запоры, хотя до этого проблем не было. Последние 3 раза ходит 1 раз в 5 дней! Сначала не давала прикорм после 3-х дневного запора, а сейчас вообще только грудное молоко. Водичку пьет 10-15 мл, больше не могу дать. Масирую животик. А стул так и не восстанавливается..
Подскажите, пожалуйста, как нормализировать стул? И когда возобновлять прикорм?
Спасибо!
С уважением, Елена

Ну как восстановится стул более менее так и начинайте только потихоньку и с чего-то одного
Что советует ваш участковый доктор? Как ситуация с весом?
Чтобы получить стул можно конечно пораздражать анус кончиком маленькой клизмы или градусником, ну это бы показать как... и конечно при этом массировать животик ... желательно что-то с бифидо и лактобактериями дать, ну и водичку тоже потихоньку...
Появились ли зубки? Если да то вводить прикорм надо, но обычно вводят что-то одно, кашу например овсянку или гречку, я свое время молола на кофемолке и варила на детском питании...
через месяц типа овощного супчика- пюре.
  Форум: Вопросы к Педиатру · Просмотр сообщения: #2846 · Ответов: 0 · Просмотров: 1930

doctor-argo
Отправлено: 27.9.2010, 22:56


Завсегдатай
****

Группа: Модератор
Сообщений: 401
Регистрация: 20.12.2007
Пользователь №: 3


Цитата(Alieva @ 9.9.2010, 1:06) *
Подскажите, пожалуйста: моя малышка к аллергии, вообще-то не склонна, иногда бывают высыпания, но последнее (если не ошибаюсь) было в месяца два.... Сейчас нам год и месяц, на попке чуть выше срединной линии, ближе к копчику высыпало мелкими красными прыщичками, на ощупь шероховато, сухо и шелушится. Эта сыпь зудит, малышка по полу ерзает как котенок. Обрабатывали метиленовым синим, зеленкой (подсушило), а потом пантестином. Вроде бы прошло, но высыпало в другом месте. Тоже на попке. А еще Эмилечка часто пальчиками в писечку лезет. У гинеколога были - анализы в норме, но на половых губках тоже иногда есть высыпания меленькие, похожи на потничку. Но подгузник мы надеваем только на ночь
Все кашки и овощи даю уже несколько месяцев, ничего принципиально нового в рацион не вводила.
Дерматолог считает, что это аллергия, рекомендовала исключить абсолютно все возможные агрессивные продукты из моего питания и ребенка (мы на ГВ), кро ме того: элидел, мирамистин, фенкарол, кальция глюконат.
У меня вопросы: если ничего нового не вводилось ни в мой, ни в ее рацион, то на что же тогда аллергия? Неужели аллерген накапливался с двухмесячного возраста? Какими тестами можно подтвердить наличие или отсутствие аллергических реакций (анализы крови, мочи и т.д.)? Может следует сдать кровь на иммунный статус? Не хочется ребенка просто так пичкать лекарствами.

Ночь - это несколько часов, аллергические высыпания могут быть где угодно, особенно там, где кожа прикасается к подгузникам.
Есть такое понятие - пеленочный дерматит
Местно лучше всего помогает американский крем Деситин.
Но это местно. исключать все из рациона питания- тоже не выход, но постараться убрать все что содержит химические компоненты (консерванты, эмульгаторы красители и т.д. - тот же майонез- желательно.
А чтобы аллергии не было два момента - больше чистой фильтрованной воды и любую продукцию на основе минерала цеолит - это литовит (Арго), детоксамин(энергджетикс), смекта...
По сочетанию цены и качества я предпочитаю литовит М - пол чайной ложки без верха на 100 мл теплой воды - взболтать дать отстояться Малышку поить надосадочной жидкостью, а маме - доливать водички и выпивать то что восадке - это тоже прекрасно работает, очищая организм от химии и аллергенов...
И продолжать кормить грудью.
  Форум: Вопросы к Педиатру · Просмотр сообщения: #2630 · Ответов: 9 · Просмотров: 7771

doctor-argo
Отправлено: 1.9.2010, 15:01


Завсегдатай
****

Группа: Модератор
Сообщений: 401
Регистрация: 20.12.2007
Пользователь №: 3


Цитата(ксю @ 6.8.2010, 12:11) *
добрый день.......у меня срок 17недель....поздно ли начинать прием фолевой кислоты?спасибо


В принципе , никогда не поздно.
Органы и системы у ребенка уже сформированы, будем надеяться, что нормально.
  Форум: Вопросы к Неонатологу · Просмотр сообщения: #2592 · Ответов: 1 · Просмотров: 12826

16 страниц V   1 2 3 > » 

Новые сообщения  Открытая тема (есть новые ответы)
Нет новых сообщений  Открытая тема (нет новых ответов)
Популярная тема  Горячая тема (есть новые ответы)
Нет новых  Горячая тема (нет новых ответов)
Опрос  Опрос (есть новые голоса)
Нет новых голосов  Опрос (нет новых голосов)
Закрыта  Закрытая тема
Перемещена  Тема перемещена
 


Яндекс | Зеркало "Kengyru.Ru"

<% MAINLINK %>
Текстовая версия Сейчас: 27.5.2018, 0:18
Rambler's
Top100 Rambler's
Top100