IPB

Здравствуйте, гость ( Вход | Регистрация )


Alina
Отправлено: 17.4.2012, 15:34


Новичок
*

Группа: Пользователи
Сообщений: 9
Регистрация: 8.1.2008
Из: Харьков
Пользователь №: 15


Цитата(ENI @ 17.4.2012, 14:37) *
Харьковский Клуб детей и родителей "Кенгуру" возобновляет свою работ.
Наши координаты в Харькове: адрес: город Харьков, улица Лермонтовская 7, комплекс «Здоровье» (Метро ст. Пушкинская).
Алина - психолог, руководитель детского клуба 050 972 00 12

Итак, на данный момент в Клубе идут следующие занятия:

1) занятия деток вместе с родителями:

от 5 месяцев до 9 месяцев

от 10 месяцев до 1г 2 мес

от 1г 2 мес до 1г 10 мес

с 2х до 3х лет

с 3х до 4х лет

Все занятия проходят 1 раз в неделю, длятся от полутора до двух часов;
присоединиться к группе можно в течение года

2) Занятия для родителей (без детей)

Клуб для родителей, всего 12 занятий, по 2 часа в вечернее время,
присоединиться к группе можно в течении 4х первых семинаров

3) Театр для малышей:

воскресное мероприятие для всей семьи, проходит 1 раз в 2-3- недели,
можно приходить с детками от 2х лет

4) Детский психолог

Индивидуальная работа

Групповая работа (песочная терапия)

Вопросы Вы можете задать по телефону:
050 972 00 12
  Форум: Развивающие клубы · Просмотр сообщения: #54055 · Ответов: 3 · Просмотров: 1207

Alina
Отправлено: 16.10.2010, 20:38


Новичок
*

Группа: Пользователи
Сообщений: 9
Регистрация: 8.1.2008
Из: Харьков
Пользователь №: 15


Цитата(Alieva @ 31.8.2010, 23:06) *
товарищи, а вопрос, между прочим - актуальнее не бывает!!!!! Мы живем на Сортировке, педиатр хороший ой как нужен! С выездом на дом. Такой, которому можно доверять, без "понтов")))) Часто слышу про какого0то Рената). Что скажете?


С выездом на дом отличный педиатр Олег Валентинович Басилашвили - отличный диагност, короток и ясен.
050 407 00 33

на Саловке мы обращались к педиатру местной поликлиники Дубининой Светлане Владимировне - она мягко подходит к лечению, приходит и на дом,
только по Салтовке 050 751 15 38
  Форум: Другие вопросы по здоровью детей · Просмотр сообщения: #2658 · Ответов: 5 · Просмотров: 11370

Alina
Отправлено: 17.4.2010, 15:30


Новичок
*

Группа: Пользователи
Сообщений: 9
Регистрация: 8.1.2008
Из: Харьков
Пользователь №: 15


Цитата(ENI @ 11.4.2010, 8:41) *
Как реагируют взрослые у нас в семье на плач и требования Златы?
Сначала пытаемся переключить внимание. Это не помагает. Тогда даем время выплакаться. через минут 5 опять предлагаем договориться. Через 20 минут уже выполняем ее требования. Но к этому времени требования сменяются одно за другим. Я ухожу в другую комнату. Жду пока ребенок позовет меня и Злата уже сама успокаивается.

Для того, чтобы ситуация изменилась кардинально, всем взрослым в семье нужно придерживаться одной линии поведения. Нужно договориться, как вы будете реагировать на очередную истурику ребенка идействовать однозначно. Так Злата сможет уловить кардинальное изменение ситуации.
Предлагаю такую схему:
1) Злата что-то просит ("Хочу мороженого!")
2)Вы проговариваете ее желание вслух - это для того, чтобы она поняла, что ее желание услышано ("Ты хочешь мороженого")
3) И говорите, что это сейчас дать не сможете. Чем короче фраза, тем лучше ("Сейчас я не куплю тебе мороженого")
4) Выражаете поддержку Злате в том, чтобы принять запрет или ограничение ("Я могу тебя пожалеть", "я тебя понимаю, это обидно", или что-то подобное)
5) Если Злата начинает плакать, вы четко проговариваете правило, типа"Ты посидишь на кровати (в кресле, на стуле), поплачешь и успокоишься. Я буду ждать тебя в комнате и пожалею тебя" Здесь важно то, что вы не просто уходите, оставляете ее, а говорите, что вы готовы помочь, если нужно, при изменении поведения.
6) Уходите в другую комнату. Когда Злата приходит (или зовет вас), вы показываете, что вы понимаете ее и любите. Обнимаете, говорите "ты хорошая, просто маленькая", и можно сказать "Я на тебя не сержусь, я тебя понимаю и я тебя люболю smile.gif". Ребенку часто сложно успокоится и подойти к маме (папе), так как он думает, что он плохой.
7) При этом вы не даете то, что просила Злата. Но можно предложить уже теперь поиграть или попить чай или что-то приятное для ребенка
  Форум: Вопросы к детскому психологу · Просмотр сообщения: #2476 · Ответов: 8 · Просмотров: 4530

Alina
Отправлено: 17.4.2010, 15:09


Новичок
*

Группа: Пользователи
Сообщений: 9
Регистрация: 8.1.2008
Из: Харьков
Пользователь №: 15


Цитата(ENI @ 11.4.2010, 8:41) *
Через 20 минут уже выполняем ее требования. Но к этому времени требования сменяются одно за другим.

Такая политика, возможно и привела к тому, что Злата сделала вывод - "если как следует поплакать - то сделают как я хочу".
  Форум: Вопросы к детскому психологу · Просмотр сообщения: #2475 · Ответов: 8 · Просмотров: 4530

Alina
Отправлено: 7.4.2010, 14:21


Новичок
*

Группа: Пользователи
Сообщений: 9
Регистрация: 8.1.2008
Из: Харьков
Пользователь №: 15


Цитата(ENI @ 2.4.2010, 16:03) *
Добрый день.
Уже не знаю что делать с ребенком. Каждое утро (три дня подряд) ребенок находит причину поплакать. Уже 3,8 лет а на компромисы идти не желает. Общается под дивизом: "Только так как я хочу!"
Ситуации простые. Например вчера проснулась Злата и говорит - хочу мороженое! Я ей объясняю, что сейчас ты выздоравливаешь, вот горлышко пройдет я куплю тебе мороженое. Нет, надо сейчас и только мороженое.
Сегодня утром закапывала ей нос. Попросила бабушку поставить пузырек на стол - мне не удобно, я держу Злату на руках. Нет, нужно чтобы мама поставила на стол.
Видимо, где-то я пропустила момент и слишком много позволяла и уступала.


Добрый день!
Похоже, Злата решает вопрос "А мир все еще вокруг меня вертится?" Это обычный вопрос для маленьких детей, ведь они воспринимают себя как центр Вселенной, а мир вериться вокруг их желаний и потребностей.
Обычно примерно с трех лет это представление постепенно меняется и у ребенка появляется принятие реальности,
то есть, что не все желания могут быть реализованы прямо сейчас, у других людей - другие желания.
В основном принцип реальности показывает ребенку мама (и люди, с которыми ребенок живет). Каким образом?
Не всегда следуя желаниям ребенка.
Сообщая ему некоторые правила ("Взрослые разговаривают", "нужно подождать")

Кстати, а как реагируют на плач и требования Златы другие взрослые в семье?

И как Вы, ENI, реагируете на требования сейчас?
  Форум: Вопросы к детскому психологу · Просмотр сообщения: #2472 · Ответов: 8 · Просмотров: 4530

Alina
Отправлено: 16.3.2010, 14:51


Новичок
*

Группа: Пользователи
Сообщений: 9
Регистрация: 8.1.2008
Из: Харьков
Пользователь №: 15


Считается, что младенец воспринимает себя центром Вселенной. Зачастую рождение младшего ребенка воспринимается
старшим как крушение своего мира, а младший воспринимается как тот, кто незаконно занял не сове место.
получается, что готовить ребенка к ребенка к рождению младшего (или младших) лучше всего
с рождения smile.gif каким образом? Допуская мысль, что этот ребенок - может быть не единственным!

Важный вопрос: сколько лет старшему ребенку?
Если старшему год-два - малышу трудно что-то объяснить словами. подготовить его рассказами о будущем малыше
также не получиться - малыш в таком возрасте просто не способен представить такое.
В этой ситуации маме нужно учиться делить внимание между малышами. Причем начать это делать стоит во время беременности, а не после рождения малыша. Как?
Для начала попробуйте часть внимания направить малышу в животике, а часть - старшему малышу.
внимание как-бы расширяется, становится более разреженным, не фокусируется на ком-то одном. Попробуйте так делать во время игры со старшим или во время прогулок. Малыш постепенно начнет менять и свои привычки,
связанные с полным вниманием мамы.
Другая часть подготовки состоит в том, что у старшего малыша должно быть время, когда мама принадлежит ему безраздельно. Это практика "тотального внимания", когда вы полностью сосредоточены на ребенке, не отвлекаетесь на свои мысли, не берете телефон, не смотрите телевизор в это время. "Тотальное внимание" - способ наполнить эмоциональную емкость ребенка, дать ему ощущение, что его любят. Быть тотально внимательной нужно 15-30 минут в день smile.gif
Кстати, хорошо бы, чтобы у старшего ребенка появились в жизни и другие взрослые, которые дают ему такое тотальное внимание. Это может быть папа, бабушка, тетя, но обязательно те люди, которые останутся в жизни
малыша и после рождения младшего ребенка. На них малыш сможет эмоционально опереться, не так сильно бороться за мамино внимание.
Если старшему ребенку три года и больше, то в добавок к вышесказанному с ним можно и поговорить smile.gif
О том, как он появился, родился, какой был маленький. О том, что скоро родится еще один ребенок.
Желательно сказать и о том, что малыши плачут, и не сразу умеют разговаривать.
Очень не желательно сравнивать младшего с куклой, или говорить что малыша мама родит для старшего.
Такие утверждения - неправда, и ребенка может ждать сильное разочарование.
Опорой для ребенка в этом возрасте могут стать ритуалы (повторяемые действия), которые были до рождения малыша и останутся и после рождения. Например, совместные прогулки, укладывание спать, чтение книжки перед сном. Часть из них - с мамой, а часть - с другими взрослыми.
  Форум: Вопросы к детскому психологу · Просмотр сообщения: #2467 · Ответов: 1 · Просмотров: 1944

Alina
Отправлено: 6.2.2008, 20:38


Новичок
*

Группа: Пользователи
Сообщений: 9
Регистрация: 8.1.2008
Из: Харьков
Пользователь №: 15


Немецкая колыбельная
Здесь лежит файл по всем колыбельным = 700 мб (мы позже сделаем "маленькую" версию)

В этой колыбельной показана мать, которая способствует взрослению своей дочери. Во взаимодействии матери и ребенка очень важна адекватная реакция матери на взросление ребенка.
В этой колыбельной мама реагирует соответственно возрасту дочери: вначале она дает малышке плюшевого мишку.

Во многих культурах именно плюшевый мишка является символическим спутником малышей, который помогает ребенку в возрасте года-двух взрослеть. Психологи считают, что такая игрушка является переходным объектом от мамы и ее защиты - к миру, в котором малышу нужно все больше опираться на себя.
В колыбельной мама сначала держит малышку на руках (так как малышка еще очень маленькая), затем она сажает ее на землю, возле себя и дает мишку. Мама остается рядом (!), в то же время развивая самостоятельность малышки.

Когда девочка выбрасывает мишку (он стал для нее слишком маленьким), мама показывает бабочку (чем очень удивляет малышку) и сачок.
Это отражает ситуацию перехода из младенчества к периоду действий с предметами. Колыбельная, таким образом, дает подсказку о периодах развития малыша и его интересах в каждый из возрастов.

Потом мама дает своей девочке красное платье, такое же, как и у нее самой. Символически мама дает девочке понимание, что она – девочка. Действительно, в возрасте 3-5 лет для детей становится актуальным вопрос принадлежности определенному полу. И снова мама в колыбельной ведет себя соответственно интересам своей дочки.

Дальше мы видим девочку, которая плывет на корабле, в то время как ее мама идет рядом с ней, держа в руках солнце.
Что это значит? Мама дает дочери необходимую самостоятельность – в этом возрасте детям важно получать свой собственный опыт, познавать мир, путешествовать. В то же время ребенку важно всегда иметь поддержку. Мама в колыбельной сопровождает дочь в ее путешествиях и освещает ей путь. Рядом, но отдельно. Согревает, но не сжигает. Освещает путь, но девочка плывет в своем кораблике одна!

Дальше – мама превращается в птицу. Символически это означает, что влияние мамы на ребенка уменьшается. Внутри ребенка уже сформирован образ матери, к которому можно обращаться за помощью, поддержкой.

Мама дает дочери колечко. Снова в колыбельной мама немного опережает развитие своей дочери – колечко для нее еще очень велико. С другой стороны, девочка может поиграть с этим колечком, подготавливая себя к дальнейшим событиям своей жизни.
Другой смысл такого подарка от мамы – мама дает символическое разрешение своей дочке стать совсем отдельной от нее – выйти замуж и стать женой. Что и происходит.

Интересный момент – как наша девочка, а теперь уже возлюбленная и жена – становится беременной. В этот момент она видит образ своей матери в виде луны. И действительно, в момент беременности дочь становится матерью. Их образы объединяются.

И вот мы видит мать, с удовольствием играющую со своим малышом!
Для нее быть матерью просто – не потому ли, что она слушала в детстве такую колыбельную?
  Форум: Дети и Сказки · Просмотр сообщения: #308 · Ответов: 4 · Просмотров: 10688

Alina
Отправлено: 6.2.2008, 20:35


Новичок
*

Группа: Пользователи
Сообщений: 9
Регистрация: 8.1.2008
Из: Харьков
Пользователь №: 15


Чем интересны нам колыбельные? В них рассматривается модели взаимодействия ребенка с мамой (папой). Здесь можно посмотреть обсуждаемый отрывок из диска "Колыбельные мира".
  Форум: Дети и Сказки · Просмотр сообщения: #307 · Ответов: 4 · Просмотров: 10688

Alina
Отправлено: 8.1.2008, 12:18


Новичок
*

Группа: Пользователи
Сообщений: 9
Регистрация: 8.1.2008
Из: Харьков
Пользователь №: 15


[[[[[[[[[[[[[[[[[[
  Форум: Вопросы к Неонатологу · Просмотр сообщения: #128 · Ответов: 8 · Просмотров: 16097


Новые сообщения  Открытая тема (есть новые ответы)
Нет новых сообщений  Открытая тема (нет новых ответов)
Популярная тема  Горячая тема (есть новые ответы)
Нет новых  Горячая тема (нет новых ответов)
Опрос  Опрос (есть новые голоса)
Нет новых голосов  Опрос (нет новых голосов)
Закрыта  Закрытая тема
Перемещена  Тема перемещена
 


Яндекс | Зеркало "Kengyru.Ru"

<% MAINLINK %>
Текстовая версия Сейчас: 18.1.2018, 3:09
Rambler's
Top100 Rambler's
Top100